En esta fase, empezamos a trabajar en equipos pequeños para ejecutar tareas sencillas que potencien sus habilidades emocionales y sociales y aumenten su psicomotricidad fina y gruesa. Aprenderán por medio del juego a desarrollar sus sentidos. Al explorar su medio ambiente y usar materiales que les permitan crear, pintar o construir, expresarán sus capacidades y habilidades de creatividad e innovación. Nos enfocamos en el lenguaje oral como nuestro principal medio de comunicación; por ello, en poco tiempo, veremos cómo por medio del ejemplo, de la repetición, vivencias y estímulos variados y divertidos, los niños empezarán a incrementar su vocabulario inicial, tanto en inglés como en español.

En esta etapa empiezan a conformar su personalidad. Parte de nuestro aporte en esa formación consiste en promover el trabajo en equipo, con énfasis en su participación individual y grupal a fin de motivar la manifestación del carácter de cada uno, propiciar la autonomía en sus necesidades fisiológicas básicas y reforzar el espíritu de grupo y el respeto. En el aula se favorecerá la comunicación y comprensión de sentimientos, emociones y deseos a través del lenguaje oral, y enriqueceremos su aptitud musical a través de vivencias y destrezas que potencien la discriminación respectiva, la memoria auditiva y la producción de sonidos y ritmos con el propio cuerpo y con instrumentos sencillos.

Utilizaremos diversos materiales ecológicos en creaciones libres que fomenten su imaginación y consoliden su desarrollo psicomotor acorde a su edad y habilidades.

Nuestros alumnos serán capaces de comunicarse en español y en inglés: entender y ejecutar órdenes sencillas, interiorizar el uso de palabras y expresiones comunes, identificar colores, animales y objetos, así como entonar canciones y aprender breves poesías.